Obtenez votre billet pour le Festival LearningPlanet!

Langue :(Nécessaire)

Explorons ensemble les transitions dans l’enseignement supérieur – Rendez-vous au Festival LearningPlanet 2023

Transitions_FR

En tant que centres d’apprentissage et d’innovation, les universités ont une position unique pour répondre aux crises existentielles. Elles sont le lieu idéal pour co-créer de nouvelles connaissances, pour inspirer les jeunes générations afin de nous équiper pour l’avenir et pour nous adapter aux transitions importantes vers une planète durable. Nous avons besoin de connaissances fondées sur des preuves, créées par des étudiants, des chercheurs et des enseignants, pour aborder et proposer des alternatives. 

Cette année, le Festival LearningPlanet accueille un certain nombre d’initiatives qui explorent l’avenir de l’enseignement supérieur à travers le monde.  Découvrez-en une sélection ici !

La transformation de l’enseignement supérieur au regard des transitions, 24 janvier 16:00-17:30 CET

Organisé par Learning Planet Institute
Face aux transitions, l’’enseignement supérieur doit se réinventer. Comme annoncé par la Ministre de l’enseignement supérieur et de la recherche dans son discours de Bordeaux du 20 octobre 2022, toutes les formations déjà existantes devront évoluer vers l’intégration des enjeux de la transition écologique; de même, de nouvelles formations seront proposées aux étudiants afin qu’ils se préparent aux nouveaux métiers de la transition écologique. Comment assurer le renouveau du socle des connaissances et l’évolution des compétences ?
Rejoindre l’événement

Design et Enseignement Supérieur, 24 janvier 17:00-19:00 CET

Organisé par Let’s Change!
Un nombre croissant de formations supérieures (écoles d’ingénieur, de commerce, de sciences politiques, sciences sociales, santé …) mobilisent des méthodes inspirées du design thinking pour faire travailler leurs étudiants en mode projet autour de problématiques complexes. Ces initiatives manquent souvent de compréhension des principes du design, des enjeux pédagogiques et de la palette d’activités inspirées du design que l’on peut faire faire aux étudiants, et qui vont souvent bien au-delà des outils. Le LPF organise donc un moment d’échange autour de l’ouvrage “Former par le Design” (Valérie Chanal, Apolline Le Gall et Olivier Irrmann – Editions Management et Société – 2022) en présence de Apolline le Gall.
Rejoindre l’événement

Intégrez les enjeux de durabilité dans les maquettes des programmes universitaires, 25 janvier, 09h00-12h00 CET

Organisé par Institut Des Défis / Université Paris Cité
L’Institut des Défis (Université Paris Cité / Learning Planet Institute) propose un atelier d’accompagnement pour aider les équipes enseignantes à intégrer les enjeux de durabilité dans leurs maquettes pédagogiques, suite aux recommandations du rapport Jean Jouzel et des annonces du MESRI. A travers une méthodologie collaborative et interdisciplinaire, cet atelier permet de rendre concrètes les évolutions à apporter en termes de contenus, de modalités et de questionner l’apport des stages dans ces apprentissages. Déroulé : – Présentation et échange autour d’une proposition collaborative d’un socle commun de connaissances permettant aux étudiants de se former aux enjeux de transition au niveau BAC+2, réalisé lors d’un précédent atelier. – Travail en groupes pour réfléchir et faire évoluer, collectivement, une maquette pédagogique à partir d’un contenu existant.
Rejoindre l’événement

Pour un apprentissage transformatif des humanités écologiques à l’Université, 25 janvier, 16h00-17h00 CET

Organisé par Université Paul-valéry Montpellier
​​
Cet événement propose une réflexion collective autour de l’enseignement des humanités écologiques à l’Université. Au cours de cet atelier, nous allons présenter le parcours en humanités écologiques proposé en 2022 pour la première fois aux étudiants de licence de l’Université Paul-Valéry. Ces cours visent la construction d’un espace d’apprentissage stimulant, permettant d’allier l’expérience sensible, les sciences humaines et les arts à la connaissance scientifique des écosystèmes afin de contribuer à la construction de communautés résilientes face aux enjeux de la transition socio-écologique.Par un large panel d’activités – sciences participatives sensibles, parcours écopoétique, narrations, visites, … – les cours mettent l’accent sur l’appropriation concrète et sensible des savoirs, la créativité et l’engagement.
Rejoindre l’événement

Transformer la pédagogie de l’enseignement supérieur par le Design, 25 janvier, 17h30 – 19h00 CET

Organisé par Junia Ecole D’ingénieurs
Un nombre croissant de formations supérieures (écoles d’ingénieurs, de commerce, de sciences politiques, sciences sociales, santé…) mobilisent des méthodes inspirées du design pour faire travailler leurs étudiants en mode projet autour de problématiques complexes. Notre constat est que ces initiatives manquent souvent de compréhension des principes du design, des enjeux pédagogiques et de la palette d’activités inspirées du design que l’on peut faire faire aux étudiants, et qui vont bien au-delà des outils souvent simplifiés du design thinking. Dans cet atelier conférence nous ferons le point sur l’évolution des pratiques du design et sur les principes clés de la pensée design. Nous offrirons un panorama des défis pédagogiques que pose l’adoption des pratiques de design dans l’enseignement basé sur nos expériences de cette mise en place dans quatre projets interdisciplinaires mêlant innovation, sciences sociales, sciences politiques et sciences de l’ingénieur.
Rejoindre l’événement

Décarbonons la recherche française : atelier Ma Terre en 180 minutes, 27 janvier, 09h30-12h30 CET

Organisé par Materre En 180 Minutes
Ma Terre en 180’ est le 1er atelier collaboratif issu du monde académique pour construire des scénarios de réduction de son empreinte carbone. Participer à MaTerre180’, c’est contribuer activement à la transformation des pratiques au sein de l’Enseignement supérieur et des organismes de Recherche. Par groupe de six, et après une phase participative de sensibilisation aux enjeux du changement climatique, de justice climatique et d’impact environnemental de la recherche, nous nous mettrons dans la peau d’un⋅e personnel de recherche au sein d’une équipe, et chercherons collectivement à atteindre une réduction de 50% de nos émissions. Un atelier ludique pour prendre conscience des dynamiques autour de l’évolution des pratiques de recherche vis-à-vis du changement climatique.
Rejoindre l’événement 

La rentrée du Club Enseignement Supérieur d’EdTech Grand Ouest, 30 janvier, 16h00 – 17h00 CET

Organisé par Le Club Enseignement Supérieur d’EdTech Grand Ouest
Le Club Enseignement Supérieur d’EdTech Grand Ouest a pour ambition de rassembler les professionnels de l’enseignement supérieur et des EdTech afin de réfléchir ensemble aux nouveaux enjeux éducatifs de l’enseignement supérieur. Il s’agit de rassembler une communauté d’acteurs de l’enseignement supérieur autour de bonnes pratiques et d’innovations pédagogiques. Nous lançons le Club le 30 janvier et par là même notre Winter Session dédiée à l’inclusion dans l’enseignement supérieur. Audencia, Rennes School of Business et Grimp animeront cette première session et partagerons leurs premières réflexions. Mais vous n’en saurez pas plus avant ! Sauf ça, quand même : la rentrée du Club est ouverte à tout le monde ! Adhérents, non-adhérents, sympathisants, professionnels avertis ou pas…
Rejoindre l’événement

Share this post: